Wie zijn wij? De Vereniging voor Gedrags- en Cognitieve therapieën (VGCt) is de vereniging voor ruim 10.000 professionals die bijdragen aan een mentaal gezonder Nederland door de inzet van wetenschappelijk bewezen effectieve psychologische behandelmethoden op basis van de grondslagen van de cognitieve gedragstherapie. Dit doen we door het registreren en nascholen van professionals tot kwalitatief […]

Leer gestructureerd en met zelfvertrouwen cognitieve gedragstherapie uitvoeren bij volwassenen, kinderen en ouderen! Een waardevolle toevoeging aan je cv en de perfecte basis voor iedereen die cognitief gedragstherapeut VGCt® wil worden. We organiseren zowel online als blended Basiscursussen CGT (100 uur). Deze cursus is 100% ontwikkeld en doorontwikkeld door Vlokhoven Opleidingen (wij kopen geen CGT […]

Het uitgangspunt bij de Basis- en vervolgcursus Schematherapie is dat bepaalde (vroege) leerervaringen in samenhang met specifiek temperament hebben geleid tot het ontstaan van disfunctionele schema’s (valkuilen) en modi, die belangrijk zijn bij het ontwikkelen van  persoonlijkheidsstoornissen en hardnekkige stemmings- en angststoornissen. Opsporing, beïnvloeding en verandering van deze schema’s en modi is het doel van de behandeling. […]

Wij feliciteren VGCt-lid David van den Berg met zijn benoeming tot bijzonder hoogleraar klinische psychologie aan de Vrije Universiteit Amsterdam. De bijzondere leerstoel is ingesteld namens de Parnassia Groep en draagt de titel ‘Complexity of Psychopathology: Intervention, Prevention and Models’. In het nieuwsbericht van de Parnassia groep geeft van den Berg aan dat hij en […]

Postacademische vervolgcursus VGCt (50 uur) Behandeling van cliënten met persoonlijkheidsproblematiek of as-1-problematiek  Schematherapie is een behandelvorm die ontwikkeld is door Jeffrey E. Young en zijn collega’s voor mensen met persoonlijkheidsproblematiek. Het uitgangspunt is dat ieder kind dezelfde basisbehoeften heeft, zoals veiligheid en verbondenheid. Wanneer hier niet aan wordt voldaan, bijvoorbeeld in de interactie met het […]